PRACTICAS CURRICULARES.
Tema: la multiplicación esta consiste La multiplicación es una operación aritmética de composición que consiste en sumar reiteradamente un mismo valor la cantidad de veces indicada por un segundo valor. Así, 4·3 (léase «cuatro multiplicado por tres» o, simplemente, «cuatro por tres») es igual a sumar tres veces el valor 4 por sí mismo (4+4+4). La multiplicación está asociada al concepto de área geométrica.
El resultado de la multiplicación de varios números se llama producto. Los números que se multiplican se llaman factores o coeficientes, e individualmente: multiplicando (número a sumar) y multiplicador (veces que se suma el multiplicando). Aunque esta diferenciación en algunos contextos puede ser superflua cuando en el conjunto donde esté definido el producto se tiene la propiedad conmutativa de la multiplicación
Proceso en primer lugar se les preguntara a los niños, las tablas de multiplicar, después de esto se comenzara a realizar multiplicaciones de dos cifras y después de tres cifras. Se hará pasar a algunos alumnos al pizarrón esto con la intención de lograr darles seguridad ante el grupo.
Recursos: necesitare como principal recurso el pizarrón, plumones de colores, libretas y lápices de colores.
Evaluación. Mi trabajo logro su objetivo el que era que los niños comenzaran a multiplicar esto se logro en un 90%, ya que algunos alumnos decidieron no participar en la actividad.
Conclusión: los alumnos mostraron disposición a lo que se les estaba exponiendo por lo tanto a prendieron el tema.
Créditos: Cecilia Gabriela Villalba Alquezada.
